由中国社会科学院历史研究所研究员楼劲撰写并发表在学报2016年第4期的论文《魏晋至唐道教师徒与道观的教学功能》一文被人大复印资料全文转载。

魏晋至唐道教师徒和道观在教学过程中，既承载宗教职业学校的教学功能，注重经义、经典和科戒仪规等宗教知识的传承、修行和信仰培养，又担负俗间官私学校的教学功能，留意大量世俗知识和处事技能的研修和传承。在此期知识阶层的各种养成渠道中，就培养规模、传授知识门类和提高全社会文化水平的作用而言，道观都堪称是不亚于俗间官私学校的重要组成部分。